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位置:GZ医疗队义工技能活动游戏游戏

经典游戏汇总


来源:青翼社工网      作者:青翼社工网      点击:次      时间:2007-06-16

互相认识游戏
(先到者先做,随后到者随时加入,以免早到者媔靦、迟到者尷尬)
在每位客人进来时,在他背后用胶带贴一张卡片,卡片上端印上:请写上你看到我的第一个印象,并签上大名。
在每位客人进来贴好卡片之后,熟识他的人要将他介绍给大家,请每一位先到的人,都要起身向前,介绍自己、寒暄几句,然后在他背后的卡片上签名并写上对他的第一印象,也请他在你背后签名留言。
(等客人差不多到齐了)请每一个人介绍坐在他右边的人,并唸出他卡片的内容。
然后请被介绍者分享他听到卡片内容之后的感想。

认识游戏-小厨师
   这个游戏颇适合团体初期使用,玩法很简单,首先大家围坐成一圈,主持人站在圈外说明规则:
  『现在我是一个小厨师,待会我会绕著大家走,并挑选我这道菜所需 要的东西和佐料,当我说到某样东西并点到你的肩膀时,麻烦那位伙伴起立,大声说:[☆☆是○○,○○是☆☆],并跟在我的后面走,我作什麼动作,跟在后面的人也请跟著做,当我準备好我要烹调的东西时,我会喊:[下锅],此时请大家以最快速度找到空缺坐下,若没抢到位置的就当下面一任小厨师。』
接下来用一个假想的状况来说明:
游戏开始后,小厨师开始绕著圆圈走,边走并边说:「现在我要烹调红烧狮子头,首先我要猪肉」,同时轻拍圆圈一伙伴肩膀,那位伙伴就要起立,大声说:「猪肉是ppd(伙伴自己姓名),ppd是猪肉」,
说完并跟在小厨师后面,小厨师作什麼动作(例如搔首弄姿、故作娇媚或弯腰走路..),
跟在后面的人也要跟著做,
小厨师:「我还要红萝卜」,
第二位伙伴:「红萝卜是merkatz,merkatz是红萝卜」,「我还要酱油」「酱油是Lightblue,Lightblue是酱油」,「我要小白菜」「小白菜是小文,小文是小白菜」,
后面佐料一律跟在小厨师后面绕著圆圈走并模仿动作,
当小厨师认為好了,就大喊一声:「下锅」所有起立的佐料和小厨师就赶快去抢位置,
最后一定有一位没抢到位置,他就继任下位小厨师并重复上述规则。
  有趣的地方主要是小厨师可以发挥想像力,想些有趣的佐料及作些好玩的动作,游戏最后通常是把所有人都点起来绕著圆圈跑,最后下锅时大家就会一起往中央挤著坐,很有意思。或许為避免伙伴太贪玩,一开始就把所有伙伴点来下锅,限制一下佐料数目,再逐渐放宽可能是必要的。

<老师请坐>
 


一、活动名称:
老师请坐
二、活动目标:
  协助学生增进师生间、同学间之认识与嘹解。
三、活动时间:
约10分鐘。
四、活动过程:
老师引导学生齐唱「火车快飞」歌曲,熟练之后,将
歌词改為「火车快飞!火车快飞!穿过高山、越过小
河,一天要走几百里。我坐这裡、我坐这裡,我请老
师坐哪裡?」
全体能唱之后,教师播放歌曲录音带,引导学生进入
搭火车和老师一同去旅行的情境中。
要求学生在事先画好的火车图上画上自己、家人或其
他同学,老师提示:「老师带著我们坐火车,一同去旅
行......。
教师提示学生:「等一下老师要上车,要请老师坐..
..。」要学生预留一个空位给老师。
教师在行间观察学生作画。
提示学生再唱:「我请老师坐这裡!」,将老师的画像
黏贴於自认為最理想的位置。
鼓励学生再自愿拿贴好的作品上台发表,可邀请四位
或五位,把作品掛於黑板上,供大家欣赏,并引导学生发表,话题可参考下列举例:
让老师和父母坐在一起,為什麼?
让老师和自己坐在一起,為什麼?
让老师和别的同学坐在一起,為什麼?
让老师自己一个人坐,為什麼?
让老师和父母、自己一起坐,為什麼?
五、注意事项:
全程要充分表现快乐搭火车的样子之气氛,「请老师坐」只是过程,不必强调其特别重要,并避免给学生不必要之压力。

神奇的魔法师
一、活动名称:
神奇的魔法师
二、活动目标:
  了解教师在学生心中的印象,也让学生有天马行空的联想。
三、活动时间:
填写活动单。(先让学生思考五分鐘)
自由发表。
教师可跟据学生填写的内容,做适度的调整:例如,服装,面部表情,对某些学生的态度…….。
四、活动过程:
如果你是神奇的魔法师,可以把老师变成一种动物,你会选择哪一种?──咻──
我变、我变、我变变变,我把老师变成....
為什麼会让你联想到这种动物?
这种动物给你什麼感受。
把你变的画出来。

<绕著地球跑>


一、活动名称:
绕著地球跑
二、活动目标:
打破陌生,促进团体间成员的认识。
三、活动时间:

四、活动过程:
男裡圈,顺时鐘转;女外圈,逆时鐘转,双手搭在前一个同学的肩上,一边唱「捕鱼歌」一边跑,每唱一句,喊一句「嘿」。接著,反身再搭同学的肩膀继续跑,等主持人吹哨时,男向圈外,女向圈内,按主时人说的地名,同学就依各地礼仪做动作。
 地名-动作:
   a.纽约-互相拥抱说「哈囉!」
   b.东京-互相鞠躬说「空忙哇」
   c.曼谷-互相膜拜说「撒摸低喀」


心臟病
一、活动名称:
心臟病
二、活动目标:
  1.快速的记住他人的名字,记忆力的培养。
2.学生注意力的集中。
3.新班级的气氛暖身运动。
三、活动时间:
5~10分鐘
四、活动过程:
1.每五~十人一组,若干组就準备几副扑克牌。
2.分组完毕后,同组的围成一圈於桌前。
3.成员简单做自我介绍,其他人需记住对方的名字。
4.选一位发扑克牌的人。
5.活动开始。发牌的人逐一在成员面前发一张。
6.成员需注意,所发的每一张牌的数字(发牌者亦需看
 牌)。               
7.当发下的牌数字(不论花色)与别人相同时,要赶快 
 喊出对方的名字。
8.喊对名字,且最快反应的人,就将自己面前的牌送给
 喊错或叫不出别人名字的人。

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