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王兴业援塞工作感想


来源:广州青年志愿者门户      作者:      点击:次      时间:2010-09-11
不知不觉之间,我的援塞志愿服务已经走到了最后阶段。得益于中国驻塞舌尔大使馆,特别是大使馆经商处的得力领导,得益于援塞服务队的彭锐、黄四邑及其他队友的大力协助,我较好地完成了援塞的各项工作。现总结如下:
我承担了本次援塞服务的汉语教学工作。作为塞国的第一位正式汉语教师,我服务于塞舌尔国家教育部成人教育及远程教育司。在塞国成人教育及远程教育司的安排下,我的日常工作包括以下几个方面:任教于塞国旅游学院导游系,含一年级和二年级两个教学班,50名学生,每周授课2次,共3小时;任教于塞国成人教育及远程教育司下属的留学生汉语速成班,有3名学生,每周授课1次,3小时;任教于塞国成人教育及远程教育司下属的成人汉语培训班,含3个教学班,56名学生,每周授课5次,共9小时;任教于塞国的英国河中学和罗齐·凯曼中学的汉语兴趣班,含3个班,23名学生,每周授课3次,共3小时。
在塞国开展汉语教学工作面临了较多的困难。
第一,教学点相对分散,交通不便。我总共有5个教学点。经常出现在一个下午奔波于两个教学点的情况。由于天气炎热、教室没装空调、在公交车上颠簸等原因,体能消耗较大,比较容易疲劳。
第二,学生的现实学情相对复杂。学生们学习汉语的目的不一而足:有些是出于对中国文化的敬仰而学习汉语,有些则是为了谋生的需要而学习汉语,有些则仅仅是出于好奇。由于学生的来源参差不齐,对学生的管理和教学进度的控制也存在许多困难。比如,成人汉语培训班的学生因为工作的耽搁往往不能准时上课,缺课较多。塞国旅游学院的学生往往因为要参加实地实习而不时中断汉语学习课程。在塞国中学开设的汉语兴趣班则往往由于学生的自控能力较差而缺课的学生较多。
第三,教材奇缺。我在赴塞教授汉语之前,没有从事过专门的汉语教学工作,因此也就没有准备相关的教学材料,塞舌尔的有关方面也没有准备相关的汉语教材。
面对上述问题,我采取了以下的解决办法:
针对交通不便可能带来的延误,我查阅了塞国的公交车时刻表,并结合了授课时间,合理安排作息时间,提前到公交车站等车,做到了所有课程不误点。针对体能消耗大、容易疲劳的问题,我随身携带水和巧克力,及时补充能量,以充沛的经历投入到教学当中。
针对教材奇缺学情复杂的问题,我通过向塞国的赴中国留学生借阅、网络查询及国内邮购等办法,准备了起码的汉语教材。但是,这些汉语教材并不能简单地套用到具体的汉语教学实践当中。我根据所任教的班级的具体情况的不同,给不同的学生度身定制了不同的汉语课程。比如,对于即将留学中国的学生,考虑到他们今后将在纯中文的环境中学习和生活,我从严从速制定了教学计划。给他们选用了北京语言文化大学出版的《初级汉语教程》,高标准、严要求、深入细致地给他们讲解汉语拼音、汉语的语音语调、汉语的单词和句法及汉字的书写。对于塞国旅游学院导游系的学生,他们今后的工作不需要了解汉字的准确书写,也不需要掌握汉语的语法规范。因此,我有针对性地由加强他们的汉语拼音发音训练,力求让他们习得能让中国游客理解的汉语发音。根据学生今后在塞国从事导游工作的具体实践要求,我把学生分组,让不同组别的学生准备相应的导游工作场景的导游介绍词和导游与游客的简单的英文对话,在课堂上,通过师生互动的探究性学习让学生们掌握相应的中文对话。对于塞国中学生汉语兴趣班的学生,我根据他们年龄较小、抽象思维能力弱的现实认知水平,把汉语拼音给他们变成浅显易懂、朗朗上口的儿歌。让他们在学习儿歌的过程中学会汉语拼音。此外,还给他们讲授浅易的汉字和相关的中国文化常识,激发他们对学习汉语的兴趣。对于塞国的成人汉语培训班的学生,我根据他们年龄偏大,认知能力较强的特点,分阶段教学。在初级阶段,采用儿歌的办法,让他们熟练掌握汉语拼音的发音;并联系中塞两国文化差异的实际,给学生们介绍相关的中国文化常识。在高级阶段,给他们选用了专业的汉语学习教材,让他们系统地学习汉字的书写和汉语的语法规范。针对他们由于工作原因而时有缺席、迟到等现象,我调整教学进度和教学安排。根据学生的出席情况选定教学内容。如果学生到场较多时,则详讲汉字的书写和汉语的语法。学生到场较少时,则做练习、讲中国文化常识。力求让学生们都能掌握课程的核心内容。
在塞国成人教育及远程教育司的教学工作,取得了一定的效果。结训以后,赴中国的留学生都能应对在中国日常生活,并能较好地开始汉语学习。塞国旅游学院导游系的学生也能够掌握了一些简单的旅游汉语。塞国的中学生也开始对汉语和中国文化有了出版的了解。塞国的成人学生在掌握了基本的汉语常识以后,也能够跟上了复杂的汉语教学。汉语教学方面的工作得到了塞国教育部成人教育及远程教育司的主管领导唐纳·佐罗的高度评价和塞国教育部的认可。
在完成了教育部成人教育及远程教育司安排的工作以外,我还利用业余时间给对汉语感兴趣的塞国华侨和塞国友人提供免费汉语家教。
在正常的汉语教学工作之外,我充分运用自身英语科班出身这一特长,积极参与大使馆和援塞志愿服务队组织的各项活动。如在今年年初迎接胡主席及高访团访问塞舌尔时,我就协助了塞舌尔外交部做了力所能及的工作,教会了塞国儿童说“欢迎胡主席”。在接待广州市援塞青年志愿者慰问团的活动当中,我就承担了慰问团成员与塞国政要会晤的翻译。
在队务工作方面,我担任了援塞志愿服务队临时团支部的组织委员。工作方面,在王菁支书的领导下,党支部组织委员的指导下,做好团的各项组织工作。另外按时参加,每月一次的队务例会,参加每月一次的组织生活会。力求端正思想,严守纪律,完成任务,向党靠拢。
我的援塞生涯即将划上圆满的句号。衷心希望在剩下的日子里,还能在各位队友的帮助和关怀,争取更大成绩。
王兴业
11月27日
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